EL MODELO DEL DAY ONE
La educación infantil es infraestructura.
Las comunidades necesitan lo mismo para prosperar: niños dispuestos a aprender, padres que puedan trabajar y economías locales dinámicas. Pero cuando se trata de la educación infantil, dejamos a cada familia sola y las comunidades se enfrentan a dificultades.
Jamás haríamos eso con las carreteras o las escuelas públicas. Entonces, ¿por qué aceptarlo para nuestros hijos más pequeños?
Construyendo un futuro sostenible para la educación infantil.
El sistema funciona con soluciones a corto plazo. Las subvenciones se agotan y los centros cierran. Las familias esperan meses, a veces años, para conseguir un cupo. Casi la mitad de las personas que cuidan de nuestros alumnos más pequeños necesitan ayuda pública para subsistir.
Pero ahora tenemos la oportunidad de construir algo duradero. Estados como Nueva York, Nuevo México y Connecticut están realizando inversiones históricas para ofrecer educación infantil asequible y accesible para todas las familias. Es hora de crear una profesión para quienes brindan educación infantil, con capacitación, apoyo y trayectorias profesionales que les permitan alcanzar sus metas.
Un modelo probado y replicable
DÍA UNO fomenta el aprendizaje temprano sobre cómo se debe construir la infraestructura: de forma local, sostenible y con la participación de la comunidad.
Nuestra misión es profesionalizar la educación infantil, porque no se pueden construir sistemas duraderos sin invertir en las personas que los gestionan.
Nuestro modelo reúne tres cosas, de forma intencionada y simultánea:
La gente quiere trabajar con niños; simplemente no pueden permitirse la formación no remunerada ni los salarios de miseria.
Nuestro Teacher Apprenticeship Pathway de 11 semanas (DAY ONE TAP) rompe esa barrera. Los miembros de la comunidad que no cuentan con credenciales formales se capacitan en aula de clase reales. Les pagamos mientras aprenden. y les proporcionamos mentores experimentados. Se gradúan sin deudas y con un camino hacia la obtención de credenciales, listos para trabajar o lanzar sus propios programas.
Más de 100 graduados en 16 promociones. Ahora imparten clases o dirigen sus propios centros. Son vecinos que conocen la comunidad, a menudo hablan los idiomas que hablan las familias y comprenden las necesidades de las familias locales.
No se puede ampliar la oferta de servicios de cuidado infantil sin antes ampliar la fuerza laboral.
Los graduados de DAY ONE TAP se unen a programas existentes o lanzan los suyos propios a través de TAP to OWN. Un educador que abre un centro crea una pequeña empresa: contrata asistentes, paga el alquiler y reinvierte localmente. Un graduado no solo cubre un puesto, sino que genera capacidad que se multiplica.
Cada graduado atiende a entre 10 y 16 niños al año. Un educador = un aula de clase = docenas de familias que salen de las listas de espera.
Nuestro centro de Poughkeepsie y nuestra creciente red demuestran que funciona: Un aprendizaje lúdico y divertido, basado en el juego y en cómo se desarrollan realmente los niños. Realmente importa.El 901% del desarrollo cerebral ocurre antes de los cinco años. Si lo haces bien desde el principio, todo lo demás vendrá solo.
Una inversión en la primera infancia tiene un impacto positivo en comunidades enteras.
Los padres con cuidado infantil confiable ganan 22% más—casi $11.700 al año (Estudio de Yale, New Haven UPK).
El efecto acumulativo:
Aprendizaje temprano diseñado para perdurar
No construimos carreteras kilómetro a kilómetro esperando que todo salga bien. Construimos sistemas diseñados para soportar el tráfico durante décadas.
DAY ONE funciona de la misma manera. Cada graduado de DAY ONE TAP crea activos comunitarios que se multiplican:
- Un educador capacitado: Un camino hacia credenciales propias, una carrera sobre la que puedan construir, de 10 a 16 hijos por año.
- Se inauguró un centro: Un negocio de propiedad local que contrata a los vecinos, apoya las economías locales y es un pilar del barrio.
- Una promoción se graduó: Capacidad que permanece en la comunidad, prueba que atrae la próxima ola de interés.
“En mi primer día me lo dijeron: no eres una niñera, eres una formadora de cerebros. Ahora soy mentora de nuevos graduados del programa TAP y he contratado a dos para mi equipo.”.
Graduada del programa TAP del primer día y proveedora de guardería afiliada.
Historias y testimonios
Historias, logros y momentos de nuestras aula de clase y comunidades.
Educador
Los graduados del programa TAP del primer día inauguran nuevos programas desde casa.
Aprendiz de TAP
La noche familiar reúne a padres y educadores.
Aprendiz de TAP
EL PRIMER DÍA aparece en el informe nacional sobre educación infantil.
Educador
Vías de acceso al campo
Padre
Vías de acceso al campo
Educador
Vías de acceso al campo
Padre
Vías de acceso al campo
Educador
Vías de acceso al campo
Este modelo funciona. La pregunta es: ¿cuál es el siguiente paso?
Construyamos algo grandioso, juntos.